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Paradigmas y experiencias de aprendizaje en la educación militar: Una respuesta a los desafíos de la educación contemporánea
Palabras clave:
Colombia, Educación militar, Formación por competencias, Inteligencia emocional, InvestigaciónSinopsis
Esta obra presenta los resultados de diversos proyectos de investigación realizados por docentes de la Escuela de Armas Combinadas del Ejército (ESACE), la Escuela de Aviación del Ejército (ESAVE) y la Escuela Militar de Cadetes “General José María Córdova” (ESMIC) en torno a cuatro ejes temáticos: las experiencias y los retos de la educación mediada por las nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) durante la emergencia sanitaria por la Covid-19; el perfil pedagógico de los docentes y los estudiantes para la formación por competencias, la inteligencia emocional en la educación militar y los procesos de autoevaluación institucional en las escuelas de formación del Ejército Nacional.
De esta manera, los lectores militares y civiles podrán conocer las estrategias didácticas, curriculares e institucionales que las escuelas mencionadas han desarrollado para afrontar con calidad y pertinencia el principal desafío de la educación militar: integrar los más altos estándares académicos y éticos de la educación contemporánea con una formación militar idónea que le permita al personal militar cumplir su misión constitucional en los diversos teatros de operaciones del contexto colombiano.
Capítulos
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Capítulo 1. Transformaciones, retratos y experiencias: una educación militar sin fronteras
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Capítulo 2. Aprendizaje en línea en la ESACE, una experiencia enriquecedora en tiempos de pandemia
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Capítulo 3. Ciberdidáctica y pedagogía militar
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Capítulo 4. Caracterización del perfil pedagógico de los docentes e instructores de la Escuela de Aviación del Ejército Nacional y la Escuela Militar de Suboficiales “Sargento Inocencio Chincá”
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Capítulo 5. Caracterización de la enseñanza y el aprendizaje de la educación en la Escuela de Aviación del Ejército
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Capítulo 6. La inteligencia emocional en educación superior y militar: una revisión en América Latina
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Capítulo 7. La inteligencia emocional en educación militar
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Capítulo 8. Perspectivas de transformación educativa en la Escuela de Aviación del Ejército de Colombia. El programa de Ingeniería Aeronáutica
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