Emprendimiento social, innovación y derechos humanos: Una perspectiva desde la Acción Integral

Autores/as

Tania Lucia Fonseca-Ortiz (ed)
Centro de Educación Militar
https://orcid.org/0000-0001-5089-3562
Edwin Alberto Castro-Aldana (ed)
Escuela Militar de Cadetes “General José María Córdova”
https://orcid.org/0000-0002-3043-1691
Jesús Ferney Díaz-Burgos (ed)
Escuela de Misiones Internacionales y Acción Integral
https://orcid.org/0000-0003-0784-5615
DOI: https://doi.org/10.21830/9786289514605

Palabras clave:

Acción integral, Derechos Humanos, emprendimiento social, innovación

Sinopsis

Esta obra explora los fundamentos teóricos del emprendimiento en el contexto de las relaciones cívico-militares, específicamente entre las comunidades, la universidad, el Ejército Nacional de Colombia y la empresa. Así, a partir de un detallado análisis sobre la multiplicidad de necesidades que ha generado el desarrollo empresarial, económico y social en el país luego del acuerdo de paz, propone estrategias de innovación e investigación en las que convergen las distintas Fuerzas de la institución castrense y los actores externos del sector privado. Desde esta perspectiva, cada uno de los capítulos expone nuevos procesos productivos que no solo se adecúan a estas necesidades globalizadas, sino que también tienen en cuenta los fundamentos históricos y las prácticas de la Acción Integral en su función social coordinada y resolutiva. En este sentido, el libro constituye un valioso aporte para analizar y reflexionar las acciones coordinadas que buscan fortalecer el vínculo entre civiles y militares al amparo de los Derechos Humanos, la atención de las problemáticas sociales y la generación coherente de soluciones para contribuir a consolidar la paz multidimensional en Colombia.

Capítulos

  • Capítulo 1. Tercera misión universitaria, estrategias para desarrollarla usando el emprendimiento
    Alfonso Herrera-Jiménez, Lilian Katherine Sanjuan-Pabón, Angela Patricia Pulido-Castelblanco
    DOI: https://doi.org/10.21830/9786289514605.01
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  • Capítulo 2. Competencias de emprendimiento y liderazgo para los grupos de interés de la Escuela Militar de Cadetes “General José María Córdova”
    César Ricardo Pico-Curuboz, Laura Fernanda Portilla-Martínez, Lilian Katherine Sanjuan-Pabón
    DOI: https://doi.org/10.21830/9786289514605.02
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  • Capítulo 3. Políticas públicas de inclusión laboral en militares con disminución de capacidad laboral, desde el enfoque de la teoría organizacional
    Eliana Sofía Marrero-Ascanio, Juan Carlos Aristizábal-Murillo, Edwin Alberto Castro-Aldana
    DOI: https://doi.org/10.21830/9786289514605.03
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  • Capítulo 4. Una paz con desarrollo sostenible para la población campesina víctima de la esclavitud
    Paola Alexandra Sierra-Zamora, Tania Lucia Fonseca-Ortiz, Lina Vanessa Jiménez-Barrera
    DOI: https://doi.org/10.21830/9786289514605.04
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  • Capítulo 5. La Acción Integral y la evolución de las relaciones civiles-militares en el Ejército colombiano
    Erika Ramírez-Benítez, Germán Eudoro Velasco-Forero
    DOI: https://doi.org/10.21830/9786289514605.05
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  • Capítulo 6. Niños, niñas y adolescentes migrantes en Colombia: el rol del Ejército Nacional desde la Acción Integral en los territorios fronterizos terrestres
    Paola Alexandra Sierra-Zamora, Jesús Ferney Díaz-Burgos, Tania Lucia Fonseca-Ortiz
    DOI: https://doi.org/10.21830/9786289514605.06
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  • Capítulo 7. Cooperación internacional contra las drogas ilícitas en Colombia desde el rol del sector defensa: Análisis en materia de inteligencia estratégica (2010-2018)
    Karol Tatiana Pereira-Pardo, Paola Alexandra Sierra-Zamora, Tania Lucia Fonseca-Ortiz
    DOI: https://doi.org/10.21830/9786289514605.07
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Biografía del autor/a

Tania Lucia Fonseca-Ortiz, Centro de Educación Militar

Magíster (c) en Educación Inclusiva e Intercultural de la Universidad El Bosque, Colombia. Abogada titulada con honores de la Universidad Católica de Colombia. Asesora de investigación del Centro de Educación Militar y Investigadora del grupo de investigación Masa Crítica de la Escuela Superior de Guerra “General Rafael Reyes Prieto”, Colombia.

Paola Alexandra Sierra-Zamora, Escuela Militar de Cadetes “General José María Córdova”

International Post-doctoral Programme in New Technologies and Law (2021-2022). Ph.D. Internacional cum laude y magíster en Derechos Humanos, Democracia y Justicia Internacional de la Universitat de València, España. Abogada de la Universidad Católica de Colombia. Docente Investigadora de la Escuela Militar de Cadetes "General José María Córdova", Bogotá, D. C., Colombia. 

Edwin Alberto Castro-Aldana, Escuela Militar de Cadetes “General José María Córdova”

Maestrante de Educación con énfasis en Investigación de la Universidad Militar Nueva Granada y administrador de empresas de la misma institución. Decano de la Facultad de Administración Logística de la Escuela Militar de Cadetes “General José María Córdova”, Bogotá, D. C., Colombia.

Jesús Ferney Díaz-Burgos, Escuela de Misiones Internacionales y Acción Integral

Teniente Coronel del Ejército Nacional de Colombia. Magíster en Derechos Humanos y Derecho Internacional de los Conflictos Armados de la Escuela Superior de Guerra “General Rafael Reyes Prieto”, Bogotá, D. C., Colombia. Especialista en Educación Universitaria y Abogado de la Universidad Militar Nueva Granada. Director de la Escuela de Misiones Internacionales y Acción Integral del Ejército Nacional de Colombia.

Alfonso Herrera-Jiménez, Universidad Nacional de Colombia

Estudios de doctorado en Administración y Gestión. Magíster en Dirección de Empresas, MBA en proyectos y especialista en finanzas. Ingeniero de sistemas. Profesor asociado y líder del Programa de Emprendimiento de Base Tecnológica Innovate de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de Colombia, Bogotá, D. C., Colombia

Lilian Katherine Sanjuan-Pabón, Escuela Militar de Cadetes “General José María Córdova”

PhD. en Calidad Educativa. Magíster en Dirección de Marketing Global y magíster en Marketing y Contenidos Digitales. Administradora de empresas. Docente investigadora de la Escuela Militar de Cadetes “General José María Córdova”, Bogotá, D. C., Colombia

Angela Patricia Pulido-Castelblanco, Escuela Militar de Cadetes “General José María Córdova”

Magíster en Emprendimiento e Innovación de la Universidad del Rosario. Magíster en Liderazgo de Eada Barcelona. Administradora de empresas de la Universidad Externado de Colombia. Docente investigadora de la Escuela Militar de Cadetes “General José María Córdova”, Bogotá, D. C., Colombia

César Ricardo Pico-Curuboz, Escuela Militar de Cadetes “General José María Córdova”

Alférez de la Escuela Militar de Cadetes “General José María Córdova”, programa de Administración Logística, Bogotá, D. C., Colombia

Laura Fernanda Portilla-Martínez, Escuela Militar de Cadetes “General José María Córdova”

Alférez de la Escuela Militar de Cadetes “General José María Córdova”, programa de Administración Logística, Bogotá, D. C., Colombia.

Eliana Sofía Marrero-Ascanio, Universidad EAN

Estudiante de doctorado en Gestión de la Universidad EAN y administradora de empresas de la Universidad Unisangil.

Juan Carlos Aristizábal-Murillo, Escuela Militar de Cadetes “General José María Córdova”

Estudiante de doctorado en Gestión de la Universidad EAN y administrador de empresas de la Universidad Militar Nueva Granada. Docente de la Escuela Militar de Cadetes “General José María Córdova”, Bogotá, D. C., Colombia

Lina Vanessa Jiménez-Barrera, Universidad Católica de Colombia

Estudiante de Derecho de la Universidad Católica de Colombia. Auxiliar de investigación del semillero de investigación Derecho Internacional y Derechos Humanos del grupo de investigación Persona, Instituciones y Exigencias de Justicia de la Universidad Católica de Colombia.

Erika Ramírez-Benítez, Escuela Superior de Guerra “General Rafael Reyes Prieto”

Magíster en Estrategia y Geopolítica de la Escuela Superior de Guerra “General Rafael Reyes Prieto”. Magister (c) en Análisis de Problemas Políticos, Económicos e Internacionales Contemporáneos de la Universidad Externado de Colombia y la Academia Diplomática Augusto Ramírez Ocampo, Colombia. Politóloga de la Universidad Nacional de Colombia. Investigadora asociada y par evaluadora reconocida por Minciencias.

Germán Eudoro Velasco-Forero, Escuela Superior de Guerra “General Rafael Reyes Prieto”

Oficial del Ejército Nacional de Colombia. Magíster en Estrategia y Geopolítica y Especialista en Seguridad y Defensa Nacionales de la Escuela Superior de Guerra “General Rafael Reyes Prieto”. Magíster en Arte y Ciencia Militar del US Army Command and General Staff College, Estados Unidos. Profesional en Ciencias Militares de la Escuela Militar de Cadetes “General José María Córdova”. Administrador de empresas de la Universidad Militar Nueva Granada. Investigador júnior y par evaluador reconocido por Minciencias.

Karol Tatiana Pereira-Pardo, Escuela Militar de Cadetes “General José María Córdova”

Teniente del Ejército Nacional de Colombia. Magíster en Asuntos Internacionales de la Universidad Externado de Colombia. Magíster en Estrategia y Geopolítica de la Escuela Superior de Guerra “General Rafael Reyes Prieto”. Magíster en Historia Militar de la Escuela Militar de Cadetes General “José María Córdova”. Magíster (c) en Derechos Humanos y Derecho Internacional Humanitario en los Conflictos Armados de la Escuela Superior de Guerra “General Rafael Reyes Prieto”. Especialista en Derechos Humanos y Derecho Internacional Humanitario aplicado a los Conflictos Armados. Profesional en Relaciones Internacionales y Estudios Políticos. Docente de pregrado de la Escuela Militar de Cadetes “General José María Córdova”, Bogotá, D. C., Colombia. 

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Publicado

julio 22, 2022

Colección

Respice Militia (Investigación formativa)

Categorías

Derechos de autor 2022 Sello Editorial ESMIC

Licencia

Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0.

Detalles sobre esta monografía

ISBN-13 (15)

978-628-95146-0-5

Cómo citar

Emprendimiento social, innovación y derechos humanos: Una perspectiva desde la Acción Integral. (2022). Sello Editorial ESMIC. https://doi.org/10.21830/9786289514605